水摄入及其他膳食因素对血脂异常人群的影响

目的了解济南市中老年人群饮水及膳食结构差异,研究水摄入和其他膳食因素对血脂异常人群的影响。方法选取济南市5个区50~75岁确诊的107例血脂异常患者(血脂异常组)和127例健康人群(对照组)作为研究对象,利用称量器具进行饮水量的调查,由研究对象记录连续4 d每天每次饮水量和饮水种类;食物水来源调查采用24 h膳食回顾和称量法收集食物种类、数量。结果研究对象总水摄入量约55.8%来源于饮水,44.2%来源于食物,男性、女性的饮水量和总水摄入量均低于成年人群适宜摄入量。血脂异常组的饮水、食物水分、总水摄入量均明显低于对照组(P均<0.01)。多因素Logistic回归分析表明,能量摄入>2 000 kcal/d、总水摄入量<1 900 m L/d可使血脂异常患病的危险性增加,优势比分别为11.277、2.992,总水分摄入量>2 400 m L/d是血脂异常的保护因素(OR=0.166)。结论性别、肥胖、膳食能量摄入水平、水摄入量与血脂异常症的发生有密切关联;总能量摄入过多和水摄入不足是血脂异常症的危险因素,高危人群和患者应控制能量并保证充足的水摄入。     

合肥市中学生健康危险行为现状分析

目的了解合肥市中学生健康危险行为现状,为学校及卫生部门开展健康教育提供依据。方法采用分层随机整群抽样的方法,对合肥市2680名中学生进行健康危险行为问卷调查。结果60．53％的学生有过骑车违规的行为,36．11％的学生报告在过去1年内至少打架1次,10．87％的学生考虑过自杀,6．04％的学生曾制定过自杀计划,2．49％的学生曾实施过自杀,4．30％的学生曾离家出走,24．15％的学生报告有吸烟史,50．91％的学生报告曾喝过酒,0．64％的学生报告使用毒品,3．92％的学生报告有网络成瘾。结论合肥市青少年健康危险行为普遍存在,迫切需要开展相关健康教育,改善学生生活技能,提高学生身心健康。     

安徽省某农村地区中小学生自杀意念及其影响因素

目的 了解农村中小学生自杀意念及其影响因素,为心理健康的早期干预提供科学依据.方法 采用整群抽样方法抽取安徽省长丰县3所初中、5所小学所有在籍学生作为研究对象.运用中小学生身心健康状况与相关生活经历调查问卷(包括自杀意念评定表、儿童抑郁量表、家庭功能量表、特质性应对问卷、儿童自尊量表、儿童社交焦虑量表、生命质量量表)进行调查.采用x2检验分析不同性别、不同留守状态中小学生自杀意念的差别,使用非条件logistic回归模型方法筛选自杀意念的主要影响因素.结果 调查儿童自杀意念发生率为8.64％(252/2917),其中留守儿童自杀意念发生率为9.80％(166/1694),非留守儿童自杀意念发生率为7.03％(86/1223),不同留守状态儿童自杀意念差异有统计学意义(P=0.009),多因素logistic回归分析显示社交焦虑、消极应对方式是自杀意念的危险因素(P＜0.05),生命质量评分高、家庭功能良好是保护因素(P＜0.05).结论 农村儿童自杀意念发生率较高,家庭、学校、社会应该针对自杀意念的危险因素和保护因素采取综合防控措施,预防儿童自杀行为的发生.     

Self-concept and mental health status of 'stay-at-home' children in rural China

Aim:  To describe the self-concept and mental health status of 'stay-at-home' children and to explore the differences between stay-at-home children and non-stay-at-home children.
Methods:  A cross-sectional survey was conducted in Changfeng County to collect information on self-concept and mental health status. Children were classified as 'stay-at-home' or 'non-stay-at-home' for data analysis.
Results:  Stay-at-home children accounted for 55.1% of children. The two groups of children differed significantly on the total scores of self-concept (stay-at-home, 52.48 ± 14.29; non-stay-at-home, 55.24 ± 15.10). The mental health status of stay-at-home children was poor, with significant difference between them (stay-at-home, 41.17 ± 12.25; non-stay-at-home, 40.14 ± 13.11). Using multivariate linear regression analysis, we found that the total P-H score, gender, low family economic status, stay-at-home status and being cared for by an uncle/aunt or an older sibling were independent variables for mental health of the children.
Conclusion:  This study suggests that stay-at-home children have a greater risk of mental health problems than their counterparts in rural Anhui province, China. In addition, this study provides useful baseline information on childhood mental health and has identified important risk factors that would be important in planning strategies for prevention of mental health problems for stay-at-home children.     

长丰县疾病控制人力资源现状分析

目的分析长丰县疾病预防控制机构人力资源现状,为人力资源的合理配置提供科学依据。方法收集县疾控中心2012年末在岗工作人员基本情况及调查全县乡镇卫生院从事公共卫生工作专业人员学历、专业和职称等情况,采用描述性流行病学方法对人力资源现状进行分析。结果全县从事疾病控制工作人员141人（县疾控中心43人,乡镇卫生院98人）,其中专业技术人员占80．85％;以40岁以下人员为主,占58．86％;学历以专科为主,占44．68％;职称以初级职称为主,占71．63％;专业构成比例公共卫生人员占21．28％。结论从事公共卫生工作专业人员年轻化,但中高级专业技术人员短缺,应合理配置县乡镇公共卫生人力资源,制定科学的人才发展规划,建立人力资源建设与发展的长效机制。     

应用苯巴比妥治疗农村癫痫病例的疗效评估

目的为探讨苯巴比妥在农村地区治疗惊厥性癫痫的疗效和安全性,了解长丰县近2年农村地区癫痫患者治疗管理情况。方法在长丰县农村地区,对纳入苯巴比妥组治疗管理满一年以上的477例患者,观察其疗效和安全性。结果惊厥性癫痫患者经苯巴比妥规范治疗,约75.1%的患者得到有效控制。苯巴比妥在治疗惊厥性癫痫中,其疗效与发作频率、病程长短等因素有关。结论农村地区使用苯巴比妥规范治疗惊厥性癫痫不仅经济安全、疗效确切;而且患者耐受性较好,不良反应少。     

安徽省留守儿童意外伤害的流行特征及其影响因素

目的了解安徽地区留守儿童意外伤害发生的流行特征及其影响因素，为制定相关预防和控制策略提供依据。方法采用整群分层抽样方法抽取安徽省长丰县3所初级中学共423人，以问卷形式调查初中生意外伤害的现况。结果在本次调查中，留守儿童203例，留守组意外伤害的发生率为46．80％，高于非留守组，差异有显著性（x^2=7．236，P〈0．01），留守组前五位意外伤害依次为：咬伤（27．6％）、跌伤（13．3％）、交通伤（11．3％）、锐器伤（7．9％）、触电（6．4％）。留守组意外伤害与监护类型、家庭收入、年级有关。结论留守儿童意外伤害问题较严重，应针对原因采取有效措施，减少意外伤害特别是二次伤害的发生。     

安徽省长丰县中小学生抑郁症状及其相关因素两年纵向研究

目的 探讨安徽省长丰县农村地区中小学生抑郁症状纵向发展趋势，并分析抑郁症状相关影响因素。方法 以2009年12月整群抽取的长丰县3所中学和5所小学全体在校学生作为基线调查对象，对3～9年级所有学生进行问卷调查，纵向研究则以基线调查时3～4年级和7年级学生作为研究对象，每年随访1次，共随访2次，有816人参与了3次调查。采用自编的中小学生身心健康状况问卷，调查目标人群抑郁状况及相关因素。纵向研究采用广义估计方程分析抑郁症状的相关影响因素。结果 3次调查中小学生抑郁症状检出率分别是11.3%、 10.4%和8.5%。样本总人群与其中始终处于留守状态人群的抑郁症状得分，在随访中变化的差异有统计学意义 （F＝13.423，P<0.001； F＝5.761，P＝0.003）。基线调查时有抑郁症状的学生，在随访1时有25.0% （23/92） 仍存在抑郁症状； 基线调查和随访1均有抑郁症状的学生，在随访2时有87.0% （20/23） 仍有抑郁症状。广义估计方程结果显示，3年级、 非独生子女、 家庭功能障碍和自尊水平低的中小学生更易出现抑郁症状，性别、 是否留守和父母文化程度与抑郁症状检出率无统计学关联。结论 安徽省长丰县农村地区中小学生抑郁症状检出率在随访过程中呈下降趋势； 纵向发展分析显示，抑郁症状检出率与自身特质、 教育及家庭环境有关，提高家庭功能和个体的自尊水平有助于中小学生的心理健康。     

村医和村干部结核病防治知识培训效果的评价

目的探讨结核病知识教育对村医和村干部结核病防治知识认知的影响。方法安徽省长丰县疾病预防控制中心对长丰县18个乡镇372名村干部和村医实施结核病防治核心知识培训,对其培训前后的结防知识知晓率进行分析。结果经过培训,村医和村干部对结核病防治核心知识的知晓率均有了较大的提高,正确回答全部问题的人数在培训前后之间差异有统计学意义（χ^2=87.507,P〈0.001）。结论通过短期结核病防治知识培训,村医和村干部对结核病防治知识有了很好的掌握,为结核病防治知识在群众中普及以及提高结核病人的发现率起到了积极作用。为进一步开展大众人群结核病防治健康教育提供参考。     

Development of psychological resilience and associations with emotional and behavioral health among preschool left-behind children

Purpose

This study aimed to explore the development of psychological resilience and its associations with emotional and behavioral health among preschool left-behind children (LBC).

Methods

LBC in 26 preschools of Fuyang City, Hefei City, and Maanshan City of Anhui Province were included at baseline survey; and baseline children in the junior and middle classes of preschools as targeted samples were recruited for the 1-year follow-up. Multivariable linear regression models were performed to examine associations of psychological resilience with emotional and behavioral health.

Results

In total, 1463 LBC were included at baseline and 568 of the 905 targeted LBC completed the 1-year follow-up. Change patterns of psychological resilience were identified as the stable-high pattern (19.0%), increasing pattern (18.3%), declining pattern (15.9%), and stable-low pattern (46.8%). The results showed that psychological resilience at baseline was positively associated with later dietary behavior habits and prosocial behaviors, and negatively associated with later problematic behaviors and sleep problems. In addition, children with the declining pattern had more problematic behaviors and sleep problems, and fewer prosocial behaviors at follow-up. Children with the increasing pattern and stable-high pattern had more prosocial behaviors, better dietary behavior habits, and fewer problematic behaviors and sleep problems at follow-up.

Conclusions

The majority of preschool LBC had lower psychological resilience and its level among some LBC changed during the follow-up. Higher psychological resilience was a protective factor for emotional and behavioral health. Timely assessing psychological resilience and then strengthening it are needed to promote the emotional and behavioral health of preschool LBC.